Gesundheitsförderung

Ein bedeutsamer Aspekt unserer pädagogischen Arbeit ist die Gesundheitsförderung. Hierdurch soll ein umfassendes körperliches, psychisches und soziales Wohlbefinden erreicht werden. Dies drückt sich unter anderem in einer Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit, einer Steigerung der kindlichen Freude an Aktivitäten, dem Abbau von Stress und einer Stärkung des Selbstbewusstseins aus. Mit der Gesundheitsförderung wollen wir den Wahrnehmungs-, den emotionalen, den fein- und grobmotorischen Bereich sowie den sprachlichen Bereich fördern und eventuellen Störungen entgegen wirken. Des Weiteren beugt eine Gesundheitsförderung bereits im Kindergartenalter Haltungsstörungen, Herzkreislauferkrankungen und Essstörungen vor. „Gesundheitsförderung“ weiterlesen

Ziele der pädagogischen Arbeit

Das Grundprinzip unserer pädagogischen Arbeit ist, den Kindern einen Lebensraum zu schaffen, in dem sie sich wohl und geborgen fühlen. Auf dieser Grundlage fördert und unterstützt die Kita die Auseinandersetzung der Kinder mit sich selbst, mit ihrer sozialen und natürlichen Umwelt.

Es ist Ziel der pädagogischen Arbeit, Kinder zu eigenständigem Handeln zu befähigen und ihnen die Idee einer gerechten Verteilung von materiellen, kommunikativen und sozialen Gütern zu vermitteln. „Ziele der pädagogischen Arbeit“ weiterlesen

Bildungs-Dokumentation

Im Rahmen der Bildungsdokumentation werden die Entwicklung, das Lernverhalten und die Fortschritte der Kinder beobachtet und dokumentiert. Aus den einzelnen Elementen der Dokumentation ergibt sich ein ganzheitlicheres Bild des jeweiligen Kindes. Hieraus lässt sich ableiten, auf welche Weise das Kind individuell gefördert werden kann und auf welchem Entwicklungsstand sich das einzelne Kind befindet. „Bildungs-Dokumentation“ weiterlesen

Die Zusammenarbeit mit den Eltern

Es kommt dem Kind zugute, wenn Erzieherinnen und Eltern sich gegenseitig offen legen, wenn sie kooperativ miteinander arbeiten und sich gegenseitig unterstützen.“ (Freya Pausewang)

Im Vordergrund unserer Arbeit stehen das Wohl und die positive Entwicklung jedes einzelnen Kindes. Dazu ist erforderlich, dass das Kind sowohl zuhause als auch in der Kita mit grundlegend übereinstimmenden Erziehungszielen konfrontiert wird und es nicht zum Bruch zwischen diesen beiden Lebenswelten des Kindes kommt. Notwendig ist aus diesem Grunde eine Absprache zwischen Eltern und Erzieher/innen in Bezug auf die Erziehungsziele und das Verhalten gegenüber dem Kind. „Die Zusammenarbeit mit den Eltern“ weiterlesen

Partizipation

Partizipation bedeutet Teilhabe am Geschehen und an Entscheidungsfindungen. Der Grundgedanke hierbei ist, dass nicht für die Kinder, sondern mit den Kindern gehandelt wird.

In der Kita am Freibad Dornberg bieten wir den Kindern auf verschiedene Weise die Möglichkeit, das alltägliche Geschehen mit zu beeinflussen und Entscheidungen mit zu treffen. „Partizipation“ weiterlesen

Unsere Grundsätze

Die grundsätzlichen Ziele unserer Arbeit liegen darin, jedem einzelnen Kind dabei zu helfen seine persönliche Identität auf- und auszubauen und es darin zu unterstützen zu einer selbstbewussten Persönlichkeit heranzuwachsen.

Wir verfolgen das Ziel, dass das Kind es selbstständig schafft, eigene und fremde Bedürfnisse wahrzunehmen und sich auf die soziale Gemeinschaft einzulassen. „Unsere Grundsätze“ weiterlesen